Los maestros modificadores del cerebro, pensaríamos que es indiscutible conocer y comprender el funcionamiento del cerebro el órgano del aprendizaje, para la formación de docentes y poder enseñar a sus estudiantes. Desafortunadamente, en escuelas tradicionales públicas, privadas, religiosas y escuelas en casa a través del país, la mayoría de los docentes ignoran cómo el cerebro […]
En primer lugar, parece necesario definir qué se entiende por modelo pedagógico. Ya desde hace algún tiempo, quizá desde los años sesentas, se viene hablando de modelos, en el ámbito de las ciencias sociales; haciendo alusión a ciertas formas de comportamiento social, económico, educativo, lingüístico, pedagógico, etc. que se caracterizan, desde mi punto de vista; […]
¿Es la neurodidáctica en relación con la tecnología la especialidad que oriente en la creación de herramientas válidas para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje? Es una evidencia científica que aprender a crear huella en el cerebro. Los estudios demuestran, que la alfabetización, provoca que el cerebro redistribuya sus recursos y algunas funciones tengan que ceder parte […]
¿Qué son los mapas cognitivos? Los mapas cognitivos, de acuerdo a Pimienta (2012) son «organizadores gráficos avanzados que permiten la organización de una serie de ideas, conceptos y temas con un significado y sus relaciones, enmarcando todo ello en un esquema o diagrama». ¿Para qué se utilizan? Sirven para la organización de cualquier contenido escolar. […]
La evaluación formativa es un proceso continuo e integrado, que ocurre durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Dentro del proceso, se identifican tres preguntas clave que guían a los profesores y estudiantes a la toma de decisiones en distintos momentos: ¿Hacia dónde vamos? Aquí, la atención está puesta en el objetivo de aprendizaje de la clase. […]
¿Sabes qué es una estrategia de enseñanza-aprendizaje? ¿Cómo la estrategia SQA influye en el aprendizaje significativo de los estudiantes? Las estrategias de enseñanza-aprendizaje, son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes, es decir, guían el proceso de enseñanza-aprendizaje y su importancia radica en que engloban […]
Las preguntas cumplen con una función elemental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos permiten generar y organizar el conocimiento. Lo que nos da pauta para despertar la curiosidad tanto de quien aprende como de quien enseña, respecto a querer saber más acerca de algo o alguien en específico no porque sea un requisito escolar, sino […]
Uno de los mejores métodos para potenciar los procesos cognitivos superiores es la organización gráfica; que alude, como su nombre lo dice, a la organización de contenidos e ideas mediante una forma visualmente atractiva y que funja como el hilo conductor de un tema central. Los organizadores gráficos son una serie de recursos visuales que […]